首先我們需要確定華夏需要的是精英教育，還是集體教育？也可以換一個(gè)問(wèn)法，我們接受教育的目的是什么？我們?cè)敢鉃榱藢W(xué)到知識(shí)愿意付出多少代價(jià)……（國(guó)家博物館講解員河森堡（袁碩）說(shuō)過(guò)一個(gè)事，北京一所郊區(qū)的初中學(xué)校到國(guó)家博物館上專(zhuān)題課，但是為了營(yíng)養(yǎng)餐可以晚來(lái)一小時(shí)，早走一小時(shí)。而市區(qū)的某個(gè)重點(diǎn)小學(xué)可以為了聽(tīng)課忍受饑餓甚至錯(cuò)過(guò)午餐時(shí)間。）
秦川不到一年的時(shí)間，從一名普通的實(shí)習(xí)警察成長(zhǎng)到現(xiàn)在這個(gè)地位是誰(shuí)都沒(méi)有想到的。
周浪的陪同，相當(dāng)于讓夏羽吃了一顆定心丸，有他在，至少安全可以得到充分保證。
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